Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Pada Masa Covid-19
Dr. Nurfuadi, M.Pd.I
Buku yang berjudul “Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam
dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Pada Masa Covid-19” ini sangat
bermanfaat bagi civitas akademika dalam memahami kompetensi sosial
PAI dan peningkatan mutu pembelajaran pada masa covid-19. Bagi
kalangan akademisi, mahasiswa, guru, dan dosen buku ini dapat dijadikan
bahan referensi atau sumber belajar pada ranah kompetensi sosial PAI dan
peningkatan mutu pembelajaran pada masa covid-19.
Berbagai pembahasan tentang kompetensi sosial PAI dan peningkatan
mutu pembelajaran pada masa covid-19 dalam buku ini dikaji secara lugas
namun tetap sistematis dan komprehensif. Ekspektasinya pembaca akan
mendapatkan pengetahuan dan pemahaman yang utuh terkait kompetensi
sosial PAI dan peningkatan mutu pembelajaran pada masa covid-19 dari
sisi teoritis serta praktis-pragmatis. Hal itu akan mengantarkan pembaca
untuk melihat dan menganalisis ketimpangan antara idealitas (teori)
dengan realitas (fakta) di bidang pendidikan khususnya kompetensi sosial
PAI dan peningkatan mutu pembelajaran pada masa covid-19. Buku ini
memuat 7 Bab yang telah dirangkum dengan sangat apik sehingga sangat
mudah dipahami.
dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Pada Masa Covid-19” ini sangat
bermanfaat bagi civitas akademika dalam memahami kompetensi sosial
PAI dan peningkatan mutu pembelajaran pada masa covid-19. Bagi
kalangan akademisi, mahasiswa, guru, dan dosen buku ini dapat dijadikan
bahan referensi atau sumber belajar pada ranah kompetensi sosial PAI dan
peningkatan mutu pembelajaran pada masa covid-19.
Berbagai pembahasan tentang kompetensi sosial PAI dan peningkatan
mutu pembelajaran pada masa covid-19 dalam buku ini dikaji secara lugas
namun tetap sistematis dan komprehensif. Ekspektasinya pembaca akan
mendapatkan pengetahuan dan pemahaman yang utuh terkait kompetensi
sosial PAI dan peningkatan mutu pembelajaran pada masa covid-19 dari
sisi teoritis serta praktis-pragmatis. Hal itu akan mengantarkan pembaca
untuk melihat dan menganalisis ketimpangan antara idealitas (teori)
dengan realitas (fakta) di bidang pendidikan khususnya kompetensi sosial
PAI dan peningkatan mutu pembelajaran pada masa covid-19. Buku ini
memuat 7 Bab yang telah dirangkum dengan sangat apik sehingga sangat
mudah dipahami.